| ◎釋德 |
| ◆二月十日《農正月‧十三》 【靜思小語】 不只「發心」，還要有恆心、耐心， 才能從「知而未到」到「知而能達到」，成為真正的「知道」。 「縮小」的功夫 大專教師靜思語研習營圓緣，上人提及在大學任教的陳建平及花蓮慈院整 形外科孫宗伯醫師，或在營隊中擦地板、洗廁所、擦窗戶、服務茶水，或 為獨居老人往診、協助清理室內屋外，都展現了縮小自己、樂在付出的精 神。 「放下身段，力行付出，這就是微塵人生！」上人說，人若自我膨脹或居 高飄然，不是會爆開就是會掉落，實在很苦；「縮小自己如微塵、如奈米 ，卻能發揮良能，才是真功夫！」上人表示，這樣的人生實在很可愛，也 令人尊敬。 「慈濟團體裏，有學問深博的博士、教授，也有隻字不識的阿嬤、小工； 但進入慈濟人人平等，都要躬身力行去『做』。」上人勉在座「志為人師 」者，能在「知慈濟」後，進一步深入——身體力行「做慈濟」。 「從『知而未到』到『知而能達到』，需要發心，並且兼具恆心、耐心， 才是真『知道』。」 慈濟大家庭裏，沒有宗教之別；上人表示，「宗」是人生的宗旨，「教」 是生活的教育。「不論信仰何種宗教，『愛』是人人共同的生命宗旨；而 生活的共同理念，則是『品質』。」上人期待座中老師，對慈濟有更深一 層的了解後，同行於菩薩道上，將無私的愛普遍於教育界。 從「功能」到「良能」 二、三十年前，上人到某醫院探望住院的弟子，親見醫師、護士慍色對待 病人，而深感震撼；也曾輾轉聽聞一位父親是醫師的年輕人，形容其父的 工作是「殺人無罪又有錢可賺」…… 「我聽了內心很難過，覺察到有些醫師趨向於功利主義，不再像過去以懸 壺濟世為職志。這種現象實令人擔憂。」上人與一位醫療志業體主管談話 時，憶述此段心路歷程，慨言此現象不只是醫學生的悲歌，也是整個人類 的悲歌。 「生老病死的自然法則中，人有『生』但不一定會『老』，卻一定有『病 』有『死』；若在病苦中還要承受醫師加諸的情緒，實苦上加苦！」也因 此上人特別重視醫學教育。 花蓮慈濟醫院啟業後，曾有位婦人專程來道感恩，她說：「當我昏倒在路 邊時，被緊急送來這裏。若不是醫師在沒有家屬簽名的情形下，仍幫我開 刀，我那有今天呢？」而日前花蓮慈院亦收治了一位身分不明的路倒婦人 ，至今還住在加護病房中。 「這就是尊重生命、搶救生命。醫師的功能在療治病人身心，若能進一步 視救人為人生的使命，就是良能的發揮。」上人表示，醫療人文應列入醫 學教育重要的一環，「讓醫學生在學期間，就知道學醫是為了救人；既要 救人，就不能怕辛苦、怕麻煩。」 上人讚歎大林慈院尹文耀主任，曾經在手術完後守護在病人身邊，因為太 疲憊，挨著病床就睡著了。「這樣的醫師，真正是用生命走入病患的生命 去搶救；他們不只是病患心中的活佛，也是『大醫王』！」 |
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